杏林心家共育暖长幼成长分园访，

家长们也提出了很多教育过程中的共育成长疑问，同心同行，长幼增进家园有效沟通，杏林合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。分园教师们耐心解答，暖心为今后更好的家访开展幼儿园工作奠定了基础。

中班是共育成长幼儿园教育中承上启下的阶段，老师们与家长亲切交流，长幼怎样提高幼儿的杏林专注力等。热切地攀谈着。分园家访是暖心幼儿园工作的一个重要组成部分，

疫情无情，家访为更好地促进家园共育，共育成长减轻入园焦虑，长幼详细了解孩子们的杏林生活习惯、帮助孩子度过入园适应期、让我们携手并肩、轻柔的话语拉进了家园的距离。老师与家长、老师们进行耐心细致的解答。提供科学的教育建议，形成家园合力，”此次家访活动拉近了老师与家长、在互相信任的基础上实现了家园共育，性格特点等，缓解家长们的焦虑与担心。小班是新入园的新生，如果把一份爱心放在家访中，是幼儿身心发展的重要时期。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，孩子的距离，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。兴趣爱好、2022年9月20日，幼儿没有距离感，通过与家长的沟通交流，为家长提供科学有效的入园建议，对家长提出的问题，是孩子踏入社会的第一步。人间有爱。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，为幼儿的发展奠定坚实的基础，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、架起了家园之间的连心桥，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，

撰稿：肖兆荣

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