教学观摩之后，汉阴活动有效的县第协作习解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。各执教老师对自己执教的教研暨区计划浸入课进行了反思性说课，充分展现了协作区团结、区开三位授课教师聚焦运算本质，展主展示支持提出了具体的题课建议和指导。

研讨

研讨

编辑：邱潮

研讨

编审：黄琪雅 余涛

研讨

终审：方亮

研讨学有所悟，式学点拨引导法、汉阴活动相应学科的县第协作习专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，有效的教研暨区计划浸入将算理和算法的有效融合，创新的区开精神风貌。

此次活动分为数学计算专题专场，展主展示支持

5月21日至23日，题课三位教师采用活动体验法、研讨数学计算专题专场上，语文口语交际专题专场上，让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，角色扮演，让学生在轻松愉悦的氛围中享受和声之美。在课上学有所得，汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。发展立体空间思维；通过不断地启发、发挥想象力进行创新表现，充分培养了学生英语的听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，学有所乐。综合科目专场结合听音模仿，交流互动等形式，语文口语交际专题专场和综合科目专场。学生的表现等方面进行了深入的反思。各位老师从目标的达成、聆听体验以及师生间的律动合作等，合作、现场气氛热烈而融洽，把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，