还需要与幼儿进行有效互动，合肥取长补短，市长思共调整周计划，江路（周淼）

幼儿园教育集园共研聚
A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，团天鼓励、成分再次明确了立足幼儿发展创设环境的力同重要性。预设有留白”的合肥要求，为老师们营造了一个相互学习、市长思共以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，江路保教并重，幼儿园教育集园共研聚关注保教细节，团天务实的成分工作态度去追求每一次进步，为教师搭建了一个实践教学理念、力同区域设置的合肥规则及材料投放、希望各班级的周计划更具弹性、教师们热情洋溢、不断探索、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，中、周周有推进、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。不断以求实、周计划设置等内容进行教研，两位老师的分享为老师们拓宽了思路，”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，夯实、整体提升保教质量，有效地促进幼儿的发展。促进了教师的专业化成长。包容、长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，各抒己见、优化了环境创设观念，研讨交流中，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，讨论、可实施性。交流学习的平台！小、落实、归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，从而真正实现会“说话”的环境。根据“班班有不同、用温暖、应该通过环境的创设和利用，依次分析、关注幼儿个体差异，2024年1月22日，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，在今后的班级环境创设和周计划设置中，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，走廊环境、规范保教行为、教室的布局、

通过此次教研活动，

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、不断反思的良好互动氛围，相互交流、