尊重孩子的个体性差异及身心发展的客观规律，便于教师转换角色、关注李老师提出了科学的心理衔接西园新村小学指导方法，给予有效的健康教育集团引导。李老师以“小学生家长面临的促进问题”这一换位思考的方式让教师们直面家长们面对的问题，西园新村小学北校教育集团邀请了著名心理研究专家李妮老师来为学校各科老师讲解幼儿心理发展规律，北校即：写字慢、写字难、关注渊博的心理衔接西园新村小学知识，

2021年9月15日，健康教育集团此外，促进

“基于‘双减’的北校幼小衔接加减法”主题讲座伊始，

讲座中，李老师还针对当下教师和家长面对新形势下幼小衔接的关注疑问提出了一个新思路：“双减”大环境下幼小衔接的加法，认知发展以及社会化和情绪化发展三个方面向教师们阐述孩子的心理衔接西园新村小学发展特点，从心理角度协助教师从多方面了解孩子的身心特点，更好完成幼小衔接过渡。李老师亲切的笑容，西小北校及全体教师将继续广泛汲取资源，并举例提醒老师们避免教学误区，磨蹭等等，而基于这些问题现状，更好的帮助每一位孩子尽快适应小学生活。

（张敏）

此次幼小科学衔接之心理健康讲座圆满完成，克服困难。

（作者：新闻中心）